Tast+inicial

> === L'escriptor no inventa. Això d'escriure no té res a veure amb la imaginació, sinó amb la manera de captar les coses des d'un punt de vista creatiu. === > === Parlem de les coses no dites, de les que es diuen en privat, per això la literatura ens mostra la més gran desgràcia i la felicitat més gran. === > === —John Ralston Saul, escriptor canadenc (1947) ===

Activitats:
=== 1. - Obriu un blog personal i inclogueu una imatge sobre la lectura amb una definició personal. El nom del blog ha de ser el vostre nom i cognom i heu de convidar a la professora de la matèria amb el seu correu. L'adreça del vostre blog ha de començar per la indicació del vostre grup seguit del vostre nom i cognom: 2ntnomcognom@blogspot.com ===

2.- Entreu en aquestes webs sobre recursos TIC per treballar a l'aula i composeu un Symbaloo que continga una selecció dels recursos que considereu de més utilitat per emprar en el vostre treball:

 * ===[|Del núvol a l'aula]===
 * ===[|Ajuda per a mestres]===

===Podeu consultar el següent [|tutorial]per fer el vostre Symbaloo i veure aquest exemple. Quan ja el tingueu fet, inserteu-lo en el vostre blog personal. També podeu consultar aquest altres Symbaloo per tenir accés a [|bancs d'imatges]:===

media type="custom" key="28383239"

===3. Llegiu l'article "[|Set sacrificis]" de Vicenç Pagès Jordà i afegiu un altre exemple d'un clàssic juvenil explicant una escena exemplar. Quina és la moralitat dels contes de la Ventafocs, la Caputxeta vermella i la Blancaneus? Per què han tingut tant d'èxit? Són sexistes? Són adequats per als xiquets? Pot la literatura infantil ser una eina per a la inclusió social i la distensió política? Podeu contestar i justificar la vostra resposta després de llegir aquesta [|entrevista amb Brenda Bellorín], especialista en literatura infantil.===
 * ===Llegiu també l'article "Un cap de setmana tranquil" del blog del professor de literatura [|La serp blanca]i expliqueu perquè una obra és un clàssic i quins són els vostres clàssics imprescindibles.===
 * ===Quina és la diferència entre el **foment de la lectura** i l'educació literària, segons [|Gemma Lluch]===

===La literatura popular és la protagonista de la revista juvenil [|Gargots] en l'[|#] [|OnzéGargot]. Podeu reescriure i adaptar qualsevol rondalla o conte popular i enviar-la a la revista, a més de presentar-la al llibre viatger de la classe.===
 * ===[[image:rebostdigital/21369526_1989400564629008_5223751753724370625_n.jpg width="311" height="434" align="right"]] Escoltem la rondalla tradicional de Joan Ratot d'Enric Valor, adaptada per Dani Miquel i amb les il·lustracions d’Aitana Bernabé, que ens narra les conseqüències que va portar la desgràcia de Joan Ratot, un rat manifasser:===

media type="youtube" key="EiFRPnWaKrA" width="560" height="315"
===4. Roald Dahl va arribar al món el 13 de setembre de 1916 i va morir el 23 de novembre de 1990. L'escriptor gal·lès és considerat un dels contistes més importants del món. Llegim el primer capítol del que ja és, per a petits i grans, tot un clàssic: [|//Charlie i la fàbrica de xocolata//]===

Busqueu més informació per treballar-lo amb els xiquets en les següents pàgines i l'afegiu al vostre blog:
> >
 * [|QUENTIN BLAKE]
 * [|ROALD DAHL]

5. Feu la vostra foto llegint al lloc habitual on soleu fer-ho i la inserteu-la al vostre blog
La lectura és una experiència rica i diversa, multiforme, personal i amb prou feines transferible, que ens modifica i té la capacitat d'ajudar-nos a créixer més enllà de qualsevol límit. Cada vegada m'agrada més descobrir empremtes d'aquest poder transformador. L'art i la fotografia n'ofereixen incomptables testimonis, una mínima mostra dels quals es pot trobar en aquesta galeria.
 * =[|Imatges sobre la lectura: biblioteques, llibreries, punts de llibre]=

[[image:rebostdigital/frontera160.jpg align="right"]]
===6. Llegiu la següent [|entrevista] amb Teresa Colomer i destaqueu allò que trobeu més significatiu sobre la LIJ.===

=== 7. Veieu el següent programa sobre llibres infantils il·lustrats de la sèrie //Un país de llibre//, i [|l'enllaç] amb la notícia sobre els millors llibres il·lustrats del 2013. Indiqueu les lectures que us interessen més de les que s'hi recomanen i expliqueu per què: ===

media type="youtube" key="YvXbOXO-k18" height="315" width="560"

9. Veieu el següent vídeo i comenteu quins recursos utilitza Dani Miquel per explicar el conte?
media type="custom" key="23885924"
 * === Entreu en la web de [|Dani Miquel] i trobareu una unitat didàctica sobre els barrets d'Enric Valor i altres recursos. Seleccioneu-ne alguns.===
 * ===Entreu en la web d'[|Andreu Galan]i seleccioneu recursos d'interés per a la classe de literatura.===

10. Què els passa als llibres i al Sr. Morris?
media type="custom" key="23997056"

Sabeu què és el treball per projectes ? Si no ho teniu clar, reviseu el següent vídeo i l'article per poder explicar després quin tipus de projectes es poden realitzar per treballar la literatura:
media type="custom" key="23531074" align="left" Article "[|Treballem per projectes]"

Per als vostres projectes podeu utilitzar molts recursos TIC i tenir en compte la gamificació o el joc educatiu. Podeu trobar alguns d'aquests recursos en la web [|Gamificació a l'aula]

[|Gemma Lluch][[image:2012-Publicaciones-divulgativas-La-lectura-al-centre.jpg width="198" height="264" align="left" link="http://www.gemmalluch.com/bloc/"]]
[|BIBLIOTECA INFANTIL I JUVENIL ROSA SENSAT]

[|LEOTECA]

[|Llibres al Replà]

 * ===[|Un entre tants]===
 * ===[|Recursos per a l'aula]===
 * ===[|Una mà de contes,] [|Tallers]===
 * ===[|Aprendre textos]===
 * ===[|Buscador infantil]===
 * ===[|Llibres on line en català]===
 * ===[|Edublogs]===
 * ===[|Novetats llibres infantils i juvenils]===
 * ===[|Banc de materials Leer.es]===
 * ===[|Webs de català]===
 * ===[|Racó de ses nostres idees]===
 * ===[|Recursos per educació infantil]===
 * ===[|Recursos educatius]===
 * ===[|CLIJ]===
 * ===[|Fundació Bromera]===
 * ===[|Vídeo Ara mestres]===
 * ===[|Eines de llengua]===
 * ===[|El Diario de la educación]===

- Seleccioneu algun llibre que us interesse per treballar a classe dels que trobareu en le següents webs i expliqueu amb quin nivell d'alumnat i quines activitats realitzaríeu:
> > > > > > > > > > >
 * [|Va de llibres]
 * [|LLETRA: Literatura Infantil i Juvenil]
 * [|Tàndem]
 * [|Editorial Juventud]
 * [|Kalandraka]
 * [|Bienvenidos a la fiesta]
 * [|Cervantes virtual][|Ilustración infantil]
 * [|Biblioteca digital]
 * [|Cuatro gatos]
 * [|Història de la literatura infantil i juvenil]
 * [|Gretel]
 * ===[|Reporteducació: literatura infantil]===
 * ===[|Babar]===
 * ===[|aepv]===

=== **JOGUETS PER A XIQUETS**: **CONEGUEU JOCS ON EL PROTAGONISTA ÉS LA IMAGINACIÓ? LLEGIU AQUEST ARTICLE I US DONARÀ IDEES PER JUGAR AMB ELS XIQUETS AMB MATERIALS DE TOT TIPUS:** [|La millor forma d'apredre és embrutant-se les mans]===

Selecció de llibres - [|**Guia de lectura infantil i juvenil 2004**] Una proposta de lectura des de les biblioteques públiques de les comarques gironines: Àlbums il·lustrats, Primeres lectures, Narrativa infantil, Narrativa juvenil, Llibres de coneixements, Per a saber-ne més...

- La Fundación Germán Sánchez Ruipérez proposa una [|selecció] de 3140 títols d'obres de ficció i de caràcter informatiu que pot servir d'orientació per a la creació o manteniment de la col·lecció d'una biblioteca escolar, contempla els diferents trams educatius, des d'Educació Infantil a Batxillerat.

- Text complet de la publicació de la FGSR [|'Libros escogidos de literatura infantil (3 a 7 años) 2003-2004']. Un repertori de setenta-tres llibres en castellà, català, euskera i gallec.

- Guies de lectura sobre valors:

[|Biblioteques públiques de sal] [|EDUALTER - XARXA DE RECURSOS EN EDUCACIÓ PER LA PAU, EL DESENVOLUPAMENT I LA INTERCULTURALITA] [|Portal del Departament d'Ensenyament de la Generalitat dedicat a nens i joves: Interculturalitat en la LIJ]

Documental de TV3 =Ser mestre, com i per què?= Obrim la sèrie preguntant-nos si la feina de mestre o de professor és vocacional, i si és prou vocació aquell "m'agraden molt els nens" per dedicar-se a l'ensenyament. Què cal tenir per ser mestre, com se n'aprèn, què té d'atractiu i de difícil aquesta professió i quines gratificacions i problemes comporta. media type="custom" key="12352992"

= - Llegiu els següents textos i responeu a les qüestions proposades: =
 * 1) =====Per què llegim llibres?=====
 * 2) =====Quina és la teua lectura ideal? Coincideix amb la de Manuel Baixauli?=====
 * 3) =====Quins són els elements de la narració destacables en el conte de Pere Calders //Feblesa de caràcter//?=====
 * 4) =====En l'article " Valenciana, SA de prosa" de Francesc Calafat: quins autors es destaquen i què els caracteritza?=====
 * 5) =====Quines adaptacions cinematogràfiques de la literatura catalana s'anomenen a l'article de Ximo Espinós? Quines coneixes?=====
 * 6) =====Per què escriu Francesc Serés?=====
 * 7) =====Què vol dir Josep Maria Espinàs quan comenta que "el llibre parla"?=====
 * 8) =====Què ens ha de traspassar un llibre que valga la pena?=====
 * 9) =====Quins tipus de llibres ens emocionen? Per què?=====
 * 10) =====Recomana llibres, autors i pel·lícules que t'hagen emocionat i explica per què.=====

- Entreu en les següents revistes i blogs i indiqueu quin tipus de reursos trobem per treballar la literatura:

 * === [|Llibre màgic] ===
 * === [|LletrA] ===
 * === [|L'Aiguadolç] ===
 * ===[|L'illa]===
 * ===[|Escola valenciana]===
 * ===[|Acció cultural]===
 * ===[|El temps]===
 * ===[|Paper de vidre]===
 * === [|Què llegeixes?] ===
 * === [|El senyor Boix] ===
 * === [|Josep Porcar] ===
 * === [|Toni Cucarella] ===
 * === [|Vicent Usó] ===
 * === [|Blog d'aula] ===
 * === [|Blog de cicle] ===

[|Universitat de València: agenda d'activitats]
code  code